いじめゼロを目指して

府中市教育委員会では、児童・生徒が安心して学校生活が送れるよう、平成24年度、資料「いじめゼロを目指して」を作成しました。
本資料は、いじめの早期発見、早期対応、そして何よりもいじめの予防のために、学校と家庭が連携して取り組んでいくことを目的とし、普段の生活の中で、子どもの具体的なサインから早期発見につながるよう、「表情」「言語･行動」「持ち物」「身体･服装」「周囲の様子」の5つの視点を示し、さらに具体的なチェック項目をまとめてあります。

表情

• 笑顔がなく沈んでいる
• ぼんやりとしていることが多い
• 視線をそらし、合わそうとしない
• 表情がさえず、ふさぎこんで元気がない
• 周りの様子を気にし、おどおどしている
• 感情の起伏が激しい
• いつも一人で、さびしそうにしている。

言動・行動

• 他の子どもから、言葉かけがない
• いつもポツンといたり、泣いていたりする
• 登校を渋ったり、忘れ物が急に多くなったりする。
• 家から金品を持ち出す
• 独り言を言っている
• 特定の友だちから呼び出される

身体・服装

• 体に原因が不明な傷などがある
• けがの原因をあいまいにする
• 顔色が悪く、活気がない
• 登校時に、体の不調を訴える
• 寝不足等で顔がむくんでいる
• ボタンが取れていたり、ポケットが破けたりしている
• シャツやズボンが不自然に汚れていたり、破れたりしている
• 服に靴のあとがついている

持ち物

• カバンや筆箱が隠される
• ノートや教科書に落書きがある
• 靴や上履きが隠されてなくなる
• 必要以上のお金を持ち出す

周囲の様子

• 数人に囲まれている
• 周りの子どもに無視されている
• 一人が集中攻撃を受けている
• からかわれている
• 発言すると中傷される
• 他人の持ち物を持たされたり、使い走りをさせられている

お子さまの日常の様子を把握していますか

• お子さまの親しい友人の名前を何人、ご存知ですか。
• お子さまが放課後、どこで遊んでいるか、ご存知ですか。
• お子さまの持ち物について、いつ、どこで買ったものなのか、ご存知ですか。
• お子さまがどのような服装や頭髪で、朝、学校へ登校しているか、ご存知ですか。
• お子さまが学校から帰ってきた時の様子を、ご存知ですか。
• お子さまがどのようにお小遣いを使っているか、ご存知ですか。
• （お子さまの携帯電話の料金を、ご存知ですか。）

お子さまと会話をしていますか

• お子さまにきちんとあいさつをさせていますか。
• 毎日、お子さまから学校での様子等の話を聞いていますか。
• お子さまの将来のことについて、親子で話し合っていますか。
• お子さまが何を悩んでいるのか知っていますか。

お子さまの理解のためにご家庭でできること

• 日頃からの家族との対話の時間をつくり、悩みを打ち明けやすい雰囲気づくりにつとめてみましょう
• まずはお子さまから事情を聞いてみましょう
• 周囲の人やお子さまの友だちからもそっと情報を集めてみましょう
• お子さまのよき理解者に徹してみましょう
• 相談はまず、学校の先生にしてみてください

府中市立教育センター　教育相談室

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